ESCUELAS EN CAMINO
En estos días vamos a conocer un proyecto que desarrollaremos a lo largo de todo el curso. Se trata de un "Camino de Santiago virtual", un recorrido por todo el camino primitivo que nos lleva de Oviedo a Santiago de Compostela, el mismo trayecto que siguió el rey Alfonso II durante el año 834 de nuestra era.
Se trata de lo que se llama hoy día "el camino primitivo", es decir, la primera ruta que se trazó para visitar la tumba del apóstol Santiago, uno de los amigos de Jesús de Nazareth, Jesucristo.
Hoy en día es un camino muy conocido, recorrido por miles de peregrinos al año, que pasan por delante de nuestra Escuela a diario. La idea es conocer qué localidades atraviesa este camino de Santiago y cuáles de dichas localidades tienen colegio, para ponernos en contacto con los niños y niñas de tercero de primaria de dichos centros educativos y entablar un contacto, que se centrará en conocer diferentes curiosidades de dichas localidades.
El trabajo lo realizaremos por parejas y lo coordinaremos por grupos, teniendo en cuenta que se trata de 14 localidades y que debemos saber si quieren o pueden participar con nosotros en esta apasionante aventura. El trabajo lo plasmaremos en un soporte digital (genially) y será público, para que lo pueda conocer todo el mundo que así lo desee.
LENGUA
LECTURA
POEMA: "EL FANTASMA CUCUFATE", de Carmen Gil.
Comenzamos a trabajar quincenalmente una parte muy importante de la Literatura: la poesía. Con ella aprenderemos, no solo a memorizar, sino a expresarnos oralmente, utilizando los textos que veremos para comunicar aquellos sentimientos que pretende transmitir el autor de cada obra.
Los poemas los presentamos un lunes y lo recitamos en gran grupo, delante de toda la clase, al lunes siguiente. Cada vez que toque recitar, haremos COEVALUACIÓN, es decir, cada uno evaluará a sus compañeros, calificándoles su expresión, su tono de voz, su entonación o melodía al hablar...
El fantasma Cucufate
se dio ayer un sofocón:
se manchó de chocolate
la sábana de algodón.
La metió en la lavadora,
le echó mucho detergente
y la lavó media hora
con el agua muy caliente.
Y ahora como alma en pena,
enfadado y afligido,
vaga de almena en almena:
¡la sábana le ha encogido!
Le llega por las rodillas,
igual que una camiseta,
y luce las pantorrillas
y las medias de calceta.
Tiene un enorme disgusto
porque, de frente o de espaldas,
¿a quién va a matar de susto
un fantasma en minifalda?
COMPRENSIÓN ORAL
MATEMÁTICAS
CÁLCULO MENTAL: tabla del 5 +10/-10
NUMERACIÓN: DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS "CON LETRAS".
Hasta ahora hemos estado componiendo números a partir de cifras. Ahora vamos a hacer el proceso contrario: yo os doy un número y tenéis que identificar sus cifras y el valor posicional que ocupan. Ya veréis qué fácil.
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