* No tendremos EF ni Inglés.
**Recordad que asistiremos a las 12:00 al Teatro Filarmónica: YO, TARZÁN.
MATEMÁTICAS
Prueba de razonamiento.
LENGUA
PALABRAS COMPUESTAS
CIENCIAS
TIPOS DE ECOSISTEMAS: LA TAIGA
Reproducimos oralmente en clase el mapa conceptual. Sería conveniente que hicierais lo mismo vosotros en casa con vuestros mayores.
ATENCIÓN EDUCATIVA
Hacemos un repaso de la semana y planteamos un nuevo objetivo del mes.
LENGUA
EXPRESIÓN ESCRITA
Describimos espacios
MATEMÁTICAS
CÁLCULO MENTAL: Tablas +11/+9
RAZONAMIENTO
Finalizamos el trabajo ya empezado, que se trata de otra situación problemática similar a la hecha.
CIENCIAS
ECOSISTEMAS DE CLIMA FRÍO
CIENCIABULARIO
SELVA. Ecosistema propio de la zona cálida del planeta, con temperaturas altas y lluvias abundantes.
SABANA. Ecosistema propio de la zona cálida del planeta, con temperaturas altas y lluvias estacionales.
TUNDRA. Ecosistema propio de la zona fría del planeta, con temperaturas muy bajas, precipitaciones escasas y sin árboles.
TAIGA. Ecosistema propio de la zona fría del planeta, con temperaturas muy bajas, precipitaciones escasas. Es la zona más arbolada del planeta, denominada también "bosque boreal".
RECORDAD QUE:
- Miércoles, 28 de enero, prueba escrita de fracciones:
LENGUA
POEMA
"¿QUIÉN VIVE EN EL BUZÓN?", de Ayes Tortosa
¿Quién lo adivina?
Ni tú ni yo.
¿Quién lee las cartas
en el buzón?
No es la vecina,
no es un ratón,
no es el cartero
ni es Don Ramón
¿Quién lo adivina?
Ni tú ni yo.
¿Quién lee las cartas
en el buzón?
Es viejecita,
lleva anteojos,
tiene ocho patas
y usa bastón.
¿Quién lo adivina?
Ni tú ni yo.
¿Quién lee las cartas
en el buzón?
Es una araña
que se coló.
¡Tiene su casa
en el buzón!
¿Quién lo adivina?
Ni tú ni yo.
¿Quién lee las cartas
en el buzón?
COMPRENSIÓN ORAL
Respondemos a varias preguntas sobre una audición.
MATEMÁTICAS
CÁLCULO MENTAL: tablas +9 / +11
RAZONAMIENTO
Como esta semana no tendremos el jueves para resolver los problemas por parejas, dedicaremos la sesión del lunes a ello.
CIENCIAS
TIPOS DE ECOSISTEMAS
CULTURA ASTURIANA
FEBRERO
Aunque no hayamos terminado aún el mes de enero, vamos a comenzar a trabajar el ANTROXU o CARNAVAL. Nos detendremos en LOS MAZCARITOS.
https://localparaiso.wordpress.com/2017/05/01/mazcaritos-duvieu/
*Recordad modificar la definición de LA FOTOSÍNTESIS, dejando la del jueves 22 de enero.
MATEMÁTICAS
OPERACIONES
Realizamos divisiones exactas (con resto cero) y enteras (con resto distinto de cero).
LENGUA
ORTOGRAFÍA
PALABRAS AGUDAS CON TILDE O SIN TILDE.
Clasificamos palabras, colocando la tilde si es necesario. Para ello debemos recordar:
En el cuaderno, después de poner la fecha, hacemos una T y clasificáis las palabras que se os dicten en AGUDAS CON TILDE (hay que ponérsela, claro está) y AGUDAS SIN TILDE.
CIENCIAS
TIPOS DE ECOSISTEMAS
PLÁSTICA
FRIDA KAHLO
Recordad que componemos la NUBE BIOGRÁFICA de FRIDA KAHLO.
*Este será el tema elegido para cantar todos juntos el próximo día 30, día de la paz y la no violencia, en el patio del colegio.
MATEMÁTICAS
RAZONAMIENTO
Diferenciamos "juntar", "quitar", "ir de un número a otro" o "repetir".
LENGUA
Transcribimos las cartas para enviar a cinco colegio más de nuestro proyecto.
Antes os reparto esta imagen que ayer se me pasó:
CIENCIAS
LAS PLANTAS: LA FOTOSÍNTESIS
CIENCIABULARIO
FOTOSÍNTESIS. Es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su propio alimento, a partir del agua, la sales minerales del suelo, el oxígeno, el dióxido de carbono y la luz solar.
MATEMÁTICAS
RAZONAMIENTO
Introducimos la multiplicación en la resolución de problemas.
LENGUA
LECTURA
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS
