VIERNES, 31 DE ENERO

*Realizamos la prueba de Cienciabulario a segunda hora, en la sesión de Lengua. Como es lógico, la de Lengua la pasamos para el final.

**Tenemos programado celebrar el Día de la Paz cantando todos juntos, después del recreo, las dos canciones ensayadas en estos días. Por ello, primero emplearemos el tiempo para Matemáticas y, si nos sobra algo hasta la salida, lo dedicaremos a Lengua.

CIENCIAS

Prueba de Cienciabulario sobre las plantas.

MATEMÁTICAS

DIVISIÓN CON DOS CIFRAS EN EL DIVISOR

Entre todos, seguimos los pasos para realizar una división de dos cifras.

OPERACIONES COMBINADAS

LENGUA

VERBOS TERMINADOS EN -BIR

Realizamos el siguiente ejercicio en el cuaderno, en clase.

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/98697

JUEVES, 30 DE ENERO

*He incluido en la definición de HOJA la palabra "generalmente", pues Olaya tiene razón (yo estoy de acuerdo) que las hojas no son verdes siempre, sino que son "generalmente verdes". Tenedlo en cuenta. 

**Aquí podéis encontrar datos relativos a la FAUNA Y FLORA del Naranco.

MATEMÁTICAS

RAZONAMIENTO. 

Resolvemos problemas de matemáticas con calculadora.

LENGUA

Visita de Carlos Fernández Llaneza. Charla y presentación de El Naranco, el monte de nuestro concejo de Oviedo, sobre el que estamos centrando nuestro proyecto trimestral.

Dado que esta visita es de suma importancia para el desarrollo de nuestro proyecto (nos puede aclarar un montón de dudas al respecto) debemos reservar una parte de nuestra agenda para tomar apuntes o redactar preguntas que, al final, le plantearemos.

CIENCIAS 

Prueba de mapa conceptual sobre el "Reino de las Plantas"

PLÁSTICA

Finalizamos los trabajos sobre Mondrian y los vamos exponiendo en nuestra particular PINACOTECA.

MIÉRCOLES, 29 DE ENERO

                

*Realizamos la prueba de Matemáticas a primera hora

**Aquí podéis encontrar información sobre el ORIGEN de la palabra Naranco. El artículo está escrito por Carlos, la persona que vendrá el jueves a nuestra clase.

***Aquí, algo referido a las CORRIENTES DE AGUA (fuentes), provenientes del Naranco, que suministraban agua a la ciudad de Oviedo.

****Aquí, PUEBLOS del Naranco (al final de la entrada podéis ver la relación de pueblos). Pienso que con que los ubiquéis en un mapa del Naranco sería suficiente.

El índice quedaría así:

• Origen del término "Naranco".
• Formación.
• Fuentes o manantiales.
• Especies animales.
• Especies vegetales.
• Núcleos de población.
• Actividades económicas (agricultura, ganadería, explotación forestal, minería).
• Monumentos prerrománicos.
• Conclusiones.
• Autoría.

MATEMÁTICAS

Prueba de fracciones, en la que entra:

• Identificación de numerador y denominador.
• Lectura de fracciones.
• Escritura de fracciones.
• Fracciones menores que la unidad (<1), mayores que la unidad (>1) e iguales que la unidad (=1).
• Suma y resta de fracciones con igual denominador.
• Número mixto, formado por un número natural y una fracción.
• Fracciones equivalentes: por amplificación  (multiplicando) o por simplificación (dividiendo).

ATENCIÓN EDUCATIVA

Debatiremos sobre el próximo objetivo del mes.

LECTURA

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

7. BOAL. Capital: Boal. Población: 1.380 habitantes. Economía: ganadería de ganado vacuno y apicultura.

8. CABRALES. Capital: Carreña. Población: 1.908 habitantes. Economía: ganadería y turismo.

9. CABRANES. Capital: Santa Eulalia de Cabranes. Población: 1.097 habitantes. Economía: ganadería, cultivo de la manzana y explotación forestal.

LENGUA

Corregimos las oraciones de la semana pasada.

Luego, seguimos analizando sintácticamente oraciones:

• VERBO
• ¿QUIÉN o QUIÉNES realizan la acción del verbo?
• SUJETO
• PREDICADO

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/221216

MARTES, 28 DE ENERO

*Aún faltan tres dodecaedros.

**Recordad que esta semana debemos tener alojado en TAREAS de teams el "vínculo público" de nuestro tercer booktrailer. Para ello:

• Con el vídeo en el PC, lo alojo primero en una carpeta de ONEDRIVE. Abro el 365, localizo ONEDRIVE en los puntitos de la parte superior izquierda de nuestra pantalla, abro MIS ARCHIVOS en la columna de la izquierda, abro la carpeta 2024-25 (o 24-25, no recuerdo cómo la habíamos creado), abro BOOKTRAILERS y allí lo subo (AGREGAR NUEVO, arriba a la izquierda). Pincho y subo el vídeo. Ya está alojado en ONEDRIVE correctamente.
• Ahora debo compartirlo. Para ello, una vez alojado, pincho en los tres puntitos que tiene a su lado derecho el vídeo, se me despliega un menú en forma de columna y elijo COMPARTIR, se me abre una ventana y pincho en la tuerca, elijo CUALQUIER PERSONA y le doy a APLICAR. 
• Me sale de nuevo la ventana y ya puedo COPIAR EL VÍNCULO. Voy a TAREAS  de teams y ahí pego ese vínculo correctamente copiado.

***Vamos a incluir un punto nuevo en nuestro proyecto sobre el Monte Naranco: manantiales.

LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA

¡MENÚ PARA HOY!

Redactamos una nueva receta para ejercitarnos en el uso de párrafos, fórmulas introductorias con comas y enumeración de ideas. Recordad que antes debemos enumerar a la derecha los ingredientes, por orden de colocación, del primero al último.

CIENCIAS 1

*Repasamos las partes de la flor de una planta angiosperma (con semillas encerradas en frutos), destacando la parte masculina (ESTAMBRES) y la parte femenina (PISTILO).

PLANTAS CON FLORES: ANGIOSPERMAS Y GIMNOSPERMAS

En esta imagen faltan los sépalos del cáliz y los pétalos de la corola (me refiero a las palabras en el gráfico). Esta es la imagen de una ANGIOSPERMA.

-Me avisa Martina de que a caliz le falta su tilde (cáliz)-

FLOR DE GIMNOSPERMA. Aquí están la foto para que la entendáis mejor. La flor masculina, la que produce el polen, se diferencia claramente de las piñas (conos), que fueron flores femeninas fecundadas por dicho polen.

*Comenzamos a redactar en el cuaderno POR GRUPOS el mapa conceptual de las plantas. Recordad que yo había comenzado así:

"Los seres vivos cumplen unas funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Están agrupados en cinco reinos que son los animales, las plantas, los hongos, los protistas y las bacterias. Hoy vamos a centrarnos en las plantas...".

CIENCIAS 2

Continuamos con el mapa conceptual sobre las plantas., redactándolo por escrito en nuestro cuaderno.

LUNES, 27 DE ENERO

 *Recordad que no puedo hacer el móvil de dodecaedros hasta que los tenga todos y faltan seis.

**Tenemos que llevar el cuaderno de Ciencias al día: cada gráfico con sus partes. Visualizad cada una de esas partes y memorizadlas, pues tendremos la prueba de localización el próximo martes, 4 de febrero.

***No debemos olvidar que esta semana tendremos las siguientes pruebas escritas:

• Jueves, 30 de enero: mapa conceptual de las plantas.
• Viernes, 31 de enero: cienciabulario de las plantas.

MATEMÁTICAS

CÁLCULO MENTAL: Tablas +12/-12

FRACCIONES

Repasamos los conceptos aprendidos sobre fracciones:

• Identificación de numerador y denominador.
• Lectura de fracciones.
• Escritura de fracciones.
• Fracciones menores que la unidad (<1), mayores que la unidad (>1) e iguales que la unidad (=1).
• Suma y resta de fracciones con igual denominador.
• Número mixto, formado por un número natural y una fracción.
• Fracciones equivalentes: por amplificación  (multiplicando) o por simplificación (dividiendo).

Otras pruebas de Matemáticas:

• Jueves 6: razonamiento, con calculadora.
• Viernes 7: operaciones básicas.

LENGUA

POEMA

"EN EL MUNDO DE LOS LIBROS" 

de Juan Carlos Martín Ramos

En el mundo de los libros,

puedes vivir muchas vidas

y ser alguien muy distinto.

En el mundo de los libros,

lo que se cuenta es verdad

aunque no haya sucedido.

En el mundo de los libros,

hay ciudades invisibles

donde ves lo nunca visto.

En el mundo de los libros,

ayer puede ser mañana

y el futuro ser hoy mismo.

En el mundo de los libros,

se atraviesan los espejos,

cualquier límite prohibido.

En el mundo de los libros,

todos los libros del mundo

llevan dentro un sueño escrito.

COMPRENSIÓN ORAL

A partir de una lectura realizada por mí, contestaréis a una serie de preguntas relacionadas con el texto.

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

Ya sabéis: capital, población y economía de...

AVILÉS. Capital: Avilés. Población: 75.351 habitantes. Economía: industria, comercio marítimo y servicios.

BELMONTE DE MIRANDA. Capital: Belmonte de Miranda. Población: 1.394 habitantes. Economía: agricultura, ganadería y minería (oro).

BIMENES. Capital: Martimporra. Población: 1.649 habitantes. Economía: sector servicios.

VIERNES, 24 DE ENERO

Tendremos el concurso de lectura a las 10:30, con lo que saldremos del colegio a las 09:30 para estar allí a las 10:15, que es la hora a la que nos piden entrar. 

*Recordad que las autorizaciones deben estar firmadas por padre y madre.

**Me dice Miguel que los que vayan al concurso no es necesario que lleven chándal para media hora de clase.

LENGUA

ORTOGRAFÍA

Segundo dictado sobre los pretéritos imperfectos: terminados en -aba o en -ía.

Cada tarde, cuando el sol caía, los niños jugaban en el parque mientras los pájaros cantaban en los árboles. Los ancianos solían sentarse en los bancos y charlaban tranquilamente sobre los viejos tiempos. La fuente siempre corría con un suave murmullo y la hierba lucía fresca tras el riego matutino. Los más pequeños reían mientras construían castillos de arena cerca del lago. En la distancia, el panadero repartía el pan caliente en su carrito de madera. Todo parecía detenerse por un momento, como si el tiempo fluyera más despacio en aquel rincón del mundo.

MATEMÁTICAS

OPERACIONES COMBINADAS

Realizamos todos los ejercicios que se muestran a continuación, organizando bien el espacio de cada página de una hoja cuadriculada para que nos entren ocho ejercicios en cada una.

CIENCIAS

PLANTAS ANGIOSPERMAS

Visualizamos el vídeo completo, recordando conceptos.

Completamos el mapa conceptual con las plantas ANGIOSFERMAS, con flores y semillas encerradas en un fruto.

Por grupos, redactamos de forma escrita el desarrollo del mapa conceptual, en el cuaderno de Ciencias. Comenzamos así: "Los seres vivos tienen unas funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Están agrupados en cinco reinos: los animales, las plantas, los hongos, los protistas y las bacterias. Hoy vamos a centrarnos en las plantas...". (Y seguís vosotros). ¡A ver qué sale!

CIENCIABULARIO

ANGIOSPERMAS. Plantas cuyas semillas se encuentran encerradas en un fruto.

GIMNOSPERMAS. Plantas cuyas semillas se encuentran en un cono (piña).

JUEVES, 23 DE ENERO

"Os propongo hacer la prueba de mapa conceptual el próximo jueves 30 y el viernes 31 la de Cienciabulario".

*Recordad las autorizaciones.

**Recordad que la semana que viene termina enero y se acerca la fecha para compartir el booktrailer 3. Os pongo de nuevo los pasos para subir el vídeo a onedrive y compartir el enlace (vínculo) en tareas, para que yo lo pueda ver.

1. Una vez grabado el vídeo, editado y guardado, debéis localizarlo en vuestro PC (os recomiendo tener carpetas para ello).
2. Abrimos 365 y entramos en las app (los cuadraditos de la parte superior izquierda, pincháis y ahí está onedrive). 
3. Entramos en onedrive y ahí debemos tener una carpeta que todos creamos en clase llamada BOOKTRAILERS (creo que la habíais alojado en una carpeta llamada 2024-25). 
4. Para subir el vídeo a onedrive, pincháis en MIS ARCHIVOS (columna lateral izquierda), localizáis la carpeta del presente curso, dentro de ella debéis tener la que llamamos BOOKTRAILERS y ahí debemos alojar el vídeo. Para ello, pinchamos en AGREGAR NUEVO (arriba a la izquierda). Lo localizamos y le damos a subirlo.
5. Cuando lo tengamos alojado en onedrive, nos situamos sobre los tres puntitos junto al vídeo, clicamos en compartir, clicamos en la tuerca, seleccionamos en "cualquier persona" y le damos a APLICAR, clicamos en copiar vínculo, vais a la parte de tareas donde lo debéis alojar y ahí pegáis ese vínculo.

LENGUA

LECTURA. Nuestras compañeras realizan su lectura, para controlar el tiempo que emplean.

PALABRAS COMPUESTAS

• Unimos dos palabras simples para formar palabras compuestas.
• Las definimos verbalmente.
• Para finalizar, definimos las palabras compuestas obtenidas en nuestro cuaderno.

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/265993

MATEMÁTICAS

Recordamos los NÚMEROS MIXTOS. Están relacionados con las fracciones mayores que la unidad, pues todas ellas pueden convertirse en un número natural (la unida o unidades que tomamos) y la fracción o parte incompleta de una unidad.

RAZONAMIENTO

Usamos la calculadora en problemas de varias operaciones.

CIENCIAS

PLANTAS CON FLORES

PARTES DE LA FLOR

PLÁSTICA

MONDRIAN

Terminamos nuestros rótulos para la puerta y vamos avanzando en la elaboración de nuestro propio cuadro utilizando el estilo Mondrian.

MIÉRCOLES, 22 DE ENERO

*Fechamos la prueba de fracciones para el próximo miércoles, 29 de enero.

**Enma nos leerá su texto de nuevo y cronometraré el tiempo. Martina y Ayala harán lo mismo con su libro elegido.

***Recordad terminar todo lo pendiente del cuaderno de Ciencias y pasar a limpio la carta escrita hoy en clase, teniendo en cuenta las correcciones.

LENGUA

GRAMÁTICA: SUJETO Y PREDICADO

Copiamos las oraciones indicadas, subrayamos el verbo e identificamos el sujeto y el predicado.

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/91430

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/252583#google_vignette

ATENCIÓN EDUCATIVA

LECTURA

Haremos una lectura conjunta, en voz alta. Nuestras compañeras leerán de su libro para el concurso.

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

Comenzamos con tres concejos: Allande, Aller y Amieva.

1. ALLANDE. Capital: Pola de Allande. Población: 1.530 habitantes. Economía: ganadería y explotación forestal.

2. ALLER. Capital: Cabañaquinta. Población: 10.012 habitantes. Economía: ganadería y turismo.

3. AMIEVA. Capital: Sames. Población: 603 habitantes. Economía: agricultura y ganadería.

MATEMÁTICAS

CÁLCULO MENTAL: Tablas +12/-12

FRACCIONES EQUIVALENTES POR SIMPLIFICACIÓN

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/296049

MARTES, 21 DE ENERO

*"PEQUEÑOS GIGANTES DE LA LECTURA". Ya tenemos fecha exacta para la primera prueba de lectura: viernes, 24 de enero, a las 10:30. O sea, este viernes. Hay que ponerse las pilas con la lectura. 

**Enma debe leer su texto para el concurso, por lo que debe llevar su libro a clase.

LENGUA

NUBE DE ALICIA BORRÁS

EXPRESIÓN ESCRITA

Nos han hecho una propuesta. Los compañeros de EP3 y EP4 del CP Lorenzo Novo Mier nos han planteado una actividad conjunta: redactar y escribirnos "cartas intercentros". Se trataría de redactar el texto de una carta, en el que nos presentaríamos individualmente y contaríamos en ella todo lo que nos pudiera servir para presentarnos: nuestro nombre, nuestra edad, nuestros gustos, nuestros juegos preferidos, nuestra mascota, nuestro deporte favorito, nuestras aficiones en el tiempo libre... Id pensando en todo esto y mañana en clase redactamos nuestras cartas.

CIENCIAS 1

Este es el comienzo del mapa de este tema. Organizad bien el espacio, teniendo en cuenta que la línea discontinua vertical del centro sería la división de las dos hojas del cuaderno.

De raíz, tallo, hojas y flores (estas últimas aún no las hemos visto) saldrán varias flechas con sus partes principales, así que organizad bien el espacio, no como yo en este ejemplo que no dejé espacio para realizar una subclasificación de cada parte.

LA FOTOSÍNTESIS

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS: CRIPTÓGAMAS (SIN FLORES) Y FANERÓGAMAS (CON FLORES)

CIENCIAS 2

PLANTAS SIN FLORES: MUSGOS Y HELECHOS

CIENCIABULARIO

CRIPTÓGAMAS. Son aquellas plantas que no producen flores ni semillas, sino que se reproducen por esporas. Son los musgos y los helechos.

FANERÓGAMAS. Son aquellas plantas que producen flores y semillas.

LUNES, 20 DE ENERO

*Preparad una sencilla nube biográfica de Alicia Borrás. La compondremos en clase el martes.

**Recojo operaciones de la semana y entrego hoja nueva.

***Recordad que debemos tener comenzado el mapa conceptual sobre las plantas.

****Este va a ser el índice que tendremos en cuenta en nuestro nuevo proyecto "EL MONTE NARANCO":

• Origen del término "Naranco".
• Formación.
• Fuentes.
• Especies animales.
• Especies vegetales.
• Núcleos de población.
• Actividades económicas (agricultura, ganadería, explotación forestal, minería).
• Monumentos.
• Conclusiones.
• Autoría.

En breve tendremos la visita de Carlos Fernández Llaneza, gran experto en este tema, que nos orientará con su saber.

La persona coordinadora, junto con su secretario-a, debe abrir un proyecto en canva y crear el número de páginas. La portada y el índice ya pueden ir diseñándose.

MATEMÁTICAS

CÁLCULO MENTAL: Tablas +12 / -12

FRACCIONES EQUIVALENTES

Fijaos cómo conseguimos fracciones que representan la misma porción de una pizza. Para ello, multiplicamos numerador y denominador por el mismo número. En clase lo veremos con el material manipulativo que ya conocemos.

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/1821907#google_vignette

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/1360725

LENGUA

POEMA

Recitamos de memoria el poema "De olores" de Alicia Borrás.

Mi prima huele a naranja.

Mi tía, a arroz con canela.

Mi abuelo, a menta y anises

y mi abuela a magdalena.

El bebé de Isaura, a talco

y a veces a caca pura.

Mi hermano José, a gimnasia

y, la del quinto, a verdura.

Paco, el jardinero, a hierba;

Rosa, la fuerte, a sudor.

Mi amigo Félix, a chicle.

Y Navidad a turrón.

Mi madre huele a sus cremas,

a sábana limpia, a sopa,

y mi padre huele a barco,

a cigarrillos y a boca.

Mi casa huele a espaguetis,

a radiador y a jabón.

Mi hermana Sol, a pinturas

y a colonia de limón.

Mi colegio huele a niños

y el circo, a cabra y oveja.

El cine me huele a pipas

y Doña Lolita, a vieja.

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

Haremos una diferenciación de los concejos por comarcas. Para ello, estableceremos un orden. Comenzamos nuestro trabajo, que se prolongará hasta junio. Ahora sí, debemos marcar unos objetivos entre todos, de manera que para esta evaluación fijaremos qué es lo que vamos a tener y coevaluar.

VIERNES, 17 DE ENERO

LENGUA

ORTOGRAFÍA

Dictado en el que se incluirán verbos en PRETÉRITO IMPERFECTO. No os va a resultar nada difícil, pues son palabras terminadas en -aba y palabras con el hiato -ía. Aquí debajo os lo dejo para que lo podáis preparar. Eso sí, fijaos bien.

Antes, cuando era estudiante, cada día iba a clase en transporte público. Tomaba el metro y después el autobús. Como el trayecto era bastante largo, leía mucho. Normalmente tenía clases durante toda la mañana. Después paraba comer. A veces llevaba un bocadillo y otras veces compraba la comida. Mi día favorito era el jueves ¡siempre había paella! Entonces no teníamos internet ni pizarra digital. Pasaba muchas horas en la biblioteca investigando. En ocasiones, pedía los libros del depósito y tardaban un día en llegar. Después hacíamos fotocopias o tomábamos notas a mano de la información que necesitábamos. Los fines de semana hacía deporte, estudiaba y escribía mucho. También salía con mis amigos. ¡No teníamos tiempo para aburrirnos! 

MATEMÁTICAS

RAZONAMIENTO

Realizamos problemas de una o varias operaciones con sumas, restas y/o multiplicaciones. Usamos por primera vez la calculadora.

CIENCIAS

LA FOTOSÍNTESIS

Ya sabemos que las plantas son seres AUTÓTROFOS, es decir, fabrican su propio alimento.

Ese proceso de fabricar su propio alimento se conoce con el nombre de FOTOSÍNTESIS. Echa un vistazo a este vídeo.

Comenzamos nuestro mapa conceptual sobre el reino de las plantas.

CIENCIABULARIO

FOTOSÍNTESIS. Proceso mediante el que la planta fabrica su propio alimento.

SAVIA BRUTA. Mezcla de agua y sustancias minerales que la planta toma a través de la raíz.

SAVIA ELABORADA. Alimento fabricado por la planta en las hojas. Se trata de una mezcla de la savia bruta con la luz solar y el dióxido de carbono.

JUEVES, 16 DE ENERO

 *Como veis, ya tenéis en el lateral el proyecto ganador del pasado trimestre.

**Mañana no tendréis Inglés. Tendréis una actividad de PENTATLÓN organizada por Miguel, por lo que es necesario llevar el material de Educación Física. 

***Los que no hayáis copiado aún el texto escrito de la receta, hacedlo y recordad que debéis tener al día el cuaderno de Ciencias.

LENGUA

DICCIONARIO

PALABRAS COMPUESTAS

Definimos por escrito palabras compuestas en el cuaderno.

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/540379

MATEMÁTICAS

OPERACIONES

Retomamos las divisiones con dos cifras en el divisor.

Realizamos las siguientes operaciones combinadas con paréntesis.

CIENCIAS

LA HOJA

En clase, dibujamos el gráfico de la hoja en nuestro cuaderno. Recordad llevar las cosas al día, que luego pasa lo que pasa.

CIENCIABULARIO

HOJA. Órgano, plano, delgado y generalmente de color verde, que nace normalmente del tallo y en el que se realiza la función de la fotosíntesis, de transpiración (agua) y de respiración (oxígeno y CO2).

PLÁSTICA

PIET MONDRIAN

Recordad que componemos la nube de Piet Mondrian. No hagáis vuestros trabajos de gran tamaño por el escaso sitio que tenemos.

Realizamos el rótulo de nuestro nombre al ESTILO MONDRIAN, para la puerta de entrada a clase.

MIÉRCOLES, 15 DE ENERO

 *Aquí tenéis la receta elaborada hoy:

En primer lugar, cogemos una rebanada de pan con semillas y la posamos sobre una tabla de madera.

    Seguidamente, cogemos de la nevera unas lonchas de pavo y las colocamos sobre el pan.

    A continuación, colocamos unas hojas de lechuga fresca y lavada sobre el pavo.

    En cuarto lugar, cortamos unas rodajas de tomate lavado y las ponemos encima de la lechuga.

    Después, cogemos un pepino, lo partimos en rodajas y las colocamos sobre el tomate.

    En sexto lugar, ponemos unas lonchas de queso cheddar encima de las rodajas de pepino.

    Luego, echamos un chorro de mayonesa sobre el resto de los ingredientes.

    Para finalizar, colocamos una rebanada de pan de semillas sobre el sándwich.

LENGUA

GRAMÁTICA

Identificamos el verbo en las oraciones y conocemos el SUJETO y el PREDICADO.

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/446999

ATENCIÓN EDUCATIVA

LECTURA

Practicamos todos la lectura y las compañeras que participarán en el concurso leerán los tres minutos del libro elegido. Por favor, modulad la voz, entonad.

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

Comenzamos con el rótulo del nuevo lapbook, mientras yo os los preparo.

MATEMÁTICAS

CÁLCULO MENTAL: Tablas +12 / -12

FRACCIONES

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/994278

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/558175

MARTES, 14 DE ENERO

El título del segundo proyecto en CANVA para este trimestre tratará sobre "El Monte Naranco". A pesar de que los equipos se mantendrán, debéis elegir otro coordinador o coordinadora y otro secretario o secretaria. Sería conveniente que fuerais rotando para que todos fuerais asumiendo algún cargo. Sabed que, aunque no seáis coordinador-a o secretario-a, podéis opinar, orientar... en definitiva, mejorar el trabajo común. En próximas entradas os daré un posible índice.

LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA: RECETA DE COCINA

Retomamos la enumeración de ideas y la diferenciación de párrafos. Recordamos la coma después de las fórmulas introductorias.

CIENCIAS 1

LAS PLANTAS

En clase, repasamos conceptos.

Comenzamos a elaborar nuestro mapa conceptual.

Visualizamos el siguiente vídeo: LA RAÍZ

CIENCIAS 2

Visualizamos el siguiente vídeo: EL TALLO

CIENCIABULARIO

TALLO. Parte de la planta que la sujeta y le da estructura. Por él se transportan las distintas sustancias entre la raíz y las hojas.

VIERNES, 10 DE ENERO

 *Recordad que debéis entrar en cada uno de los proyectos sobre las esculturas de nuestra ciudad y que debéis elegir aquel que consideréis que es el mejor trabajado. Enviadme la elección por el chat de teams antes del sábado, para registrar vuestras votaciones. Recordad también hacer los ejercicios de fracciones del miércoles 8.

**Este próximo lunes tendremos la segunda reunión de familias del curso. Será a las 14:00, como de costumbre. Os enviaré la convocatoria con el orden del día a través de un correo electrónico.

***Este fin de semana os publicaré los próximos booktrailers y el siguiente proyecto de grupo. Estad atentos para que no se os eche el tiempo encima. Con respecto a los booktrailers, solo aceptaré los que estén alojados en tareas de teams, algo que ya expliqué el trimestre pasado y que voy a volver a explicaros. Es la única manera de tenerlos yo controlados y no perderme a buscar en uno u otro sitio. Os haré un resumen de los pasos a seguir porque debéis comenzar a hacerlo vosotros solos.

LENGUA

ORTOGRAFÍA

VERBOS TERMINADOS EN "-ABA"

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/116035

https://www.liveworksheets.com/es/w/eo/espanol/1067553

MATEMÁTICAS

DIVISIONES CON DIVISOR DE DOS CIFRAS

Nos iniciamos en las divisiones con dos cifras en el divisor.

OPERACIONES COMBINADAS CON PARÉNTESIS

Realizamos los siete primeros ejercicios de la siguiente imagen, recordando que se debe ejercitar el orden en este tipo de ejercicios.

CIENCIAS

LAS PLANTAS: LA RAÍZ

CIENCIABULARIO

PLANTA. Ser vivo pluricelular que fabrica su propio alimento (es autótrofo) y no se desplaza.

RAÍZ. Parte de la planta, generalmente subterránea, cuyas funciones son la sujeción de la propia planta y la absorción de agua y sales minerales del suelo.

JUEVES, 9 DE ENERO

 *Recordad enviarme los ejercicios sobre fracciones realizados hoy entre todos en clase. Tenéis estos tres días para hacerlos. El viernes a la tarde registro resultados.

**No me acordé de comentároslo pero necesitamos dos cartulinas "azul Asturias" para comenzar el próximo trabajo de Cultura Asturiana.

LENGUA

DICCIONARIO

PALABRAS COMPUESTAS

En el cuaderno, realizamos el siguiente ejercicio. Aprovechamos dichas palabras para definirlas.

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/235497#google_vignette

MATEMÁTICAS

RAZONAMIENTO

Realizamos problemas con una o varias operaciones.

CIENCIAS 

LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS: LAS PLANTAS

PLÁSTICA

PIET MONDRIAN

Esbozamos nuestros trabajos imitando la obra geométrica de Piet Mondrian.

MIÉRCOLES, 8 DE ENERO

PROYECTO "ESCULTURAS CON CULTURA"

A continuación, os dejo los proyectos que habéis realizado y que no hemos podido evaluar conjuntamente en clase. 

Os propongo un trabajo para estos días: debéis enviarme, por medio del chat de TEAMS, el proyecto que más os haya gustado. Recordad que debemos tener en cuenta aspectos como el orden, la brevedad (pero sin ausencia de datos) y el esfuerzo en conseguir un trabajo completo.

   

LENGUA

LECTURA

EXPRESIÓN ESCRITA

Contamos de forma escrita, con la mayor corrección posible, los momentos más significativos de las vacaciones. Debes poner a prueba lo que sabes sobre LA ENUMERACIÓN.

ATENCIÓN EDUCATIVA

LECTURA 

Cada uno realiza una breve lectura procurando mejorar aquellos aspectos peores de su ejercicio.

CONCURSO DE LECTURA

Las tres personas elegidas deberán decir de memoria los datos del libro que van a leer. Acto seguido, leerán su texto y exagerarán aún más todas las claves que necesitan destacar de su lectura (tono, entonación...). Para finalizar, valoramos entre todos la lectura de nuestras compañeras.

CULTURA ASTURIANA

78 CONCEJOS

  https://www.facc.info/

Comenzamos un nuevo trabajo. En este caso, daremos un paso más para el conocimiento de nuestra Comunidad Autónoma y nos centraremos en los 78 concejos (municipios) que le dan forma al Principado de Asturias. Conoceremos su ubicación, su capital y, sobre todo, la fuerza principal de su economía. 

    Necesitamos, para la próxima semana, dos cartulinas azules, del azul más parecido al de la bandera de Asturias. Hoy nos dedicaremos a confeccionar el rótulo y a organizar el trabajo, que nos llevará el resto del curso.

    Como veis, comenzamos tarea nueva, con lo que no hay excusa para poner a prueba lo que hemos hablado en el trimestre pasado: orden, limpieza y trabajo. ¡A por ello!

MATEMÁTICAS

CÁLCULO MENTAL: tablas +11 / +21

FRACCIONES

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/1173008

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/2197525